Wicked

Stephen Schwartz
Wicked: The Life and Times of the Wicked Witch of the West
Apollo Victoria Theatre(27 September, 2006)
Gershwin Theatre (30 Oct, 2003)

東尼獎2004年提名 (Tony Award for Best Musical)

Beauty and the Beast

Alan Menken
美女與野獸(Beauty and the Beast)
Dominion Theatre (29 April, 1997-11 December, 1999)
Palace Theatre (18 April, 1994-5 September, 1999)紐約5,461場

東尼獎傑出音樂獎1994年提名 (Tony Award for Best Musical)

The Phantom of the Opera

安德魯·洛伊·韋伯(Andrew Lloyd Webber)
歌劇魅影(Le Fantôme de l'Opéra)
Her Majesty's Theatre (9 October  1986)倫敦12,793場
Majestic Theatre(26 January 1988)紐約12,470場

東尼獎最佳音樂劇1988 (Tony Award for Best Musical)

Cats

安德魯·洛伊·韋伯(Andrew Lloyd Webber)
老負鼠的貓經(Old Possum's Book of Practical Cats)
新倫敦劇院(New London Theatre, 11 May 1981-11 May 2002)倫敦8,949場
冬園劇院Winter Garden Theatre(7 October 1982-10 September 2000)紐約7,485場

東尼獎最佳音樂劇1983 (Tony Award for Best Musical)

記憶七罪

1健忘(transience)
記憶隨時間過去而減退或喪失。最常見的記憶問題。

2失神(absent-mindedness)
注意力與記憶之間的介面出了問題，通常因為心有旁騖，對該記住的事沒留神，這時相關的資訊並非隨時間而消逝，而是一開始就沒留存於記憶。

3空白(blocking)
腦子裡努力想找出某一資訊卻想不起來，但這個資訊並不曾從記憶中消逝；幾個小時或幾天之後，我們可能突然想起原先百思不得的資訊。

4錯認(misattribution)
把記憶錯認了源頭，把幻想誤作真實，或是把報上讀到的消息誤記為由朋友告知。這情況比想像中普遍，對司法判決尤有影響。

5暗示(suggestibility)
喚起過去記憶時，受到引導性的問題、評論或建議的影響，而使記憶遭到扭曲。對司法判決尤有影響。

6偏頗(bias)
不知不覺地根據自己目前的知識與信念，重新編排或全盤改寫先前的經驗，產生對特定事件的偏差演繹，或者無中生有的情節；與其說是「當時」的情景，不如說是「現在」的感受，反映了現有的知識與信念對自己過去回憶的強大影響力。

7糾纏(persistence)
明明想徹底忘卻的惱人資訊或事件，卻一再反覆回想起來。在重度憂鬱或創傷經驗中，反覆糾纏的回憶可能令人陷於困境甚至危及生命。

記憶七罪
The Seven Sins of Memory

丹尼爾‧沙克特 (Daniel L. Schacter)

美國哈佛大學心理學系系主任。以「記憶」為專攻的研究主題。

記憶七罪
1健忘(transience)
2失神(absent-mindedness)
3空白(blocking)
4錯認(misattribution)
5暗示(suggestibility)
6偏頗(bias)
7糾纏(persistence)

記憶法

1從記憶中提取新的學習內容(retrieval practice)：
透過「自我測試」鍛鍊學習系統，取代重複閱讀，成為主要的學習方法。

2間隔進行練習(space out practice)：
學習不只一次，每次練習間隔一段時間，經由「遺忘」重新強化記憶效果。

3交錯學習(interleaved practice)：
在不同的問題間切換，打破學習規律，挑戰自我能力。

超牢記憶法：記憶管理專家教你過腦不忘的學習力
Make It Stick: The Science of Successful Learning

皮埃爾·博迪約(Pierre Bourdieu)

法國社會學家皮埃爾·博迪約指出「優勢階層的智力種族主義」(racism of intelligence… of the dominant class)，優勢階層的人用它來顯示他們社會地位的合理性。
博迪約指出，教育體系是由統治階層設計，教育考試中會考察和中產階級所相適合的知識和問題。

Bourdieu, P. (1998) “The Racism of Intelligence”. Sociology in Question. Trans. Nice, R. Sage Publications. London. 

教育歧視(educationism)

教育歧視，即受過良好教育的人群會在不自覺間歧視那些教育水平低的人。這種歧視會產生通常是由貧富差距所造成的不幸和不良後果。

Kuppens, T., Spears, R., Manstead, A. S. R., Spruyt, B., & Easterbrook, M. J. (2017). Educationism and the irony of meritocracy: Negative attitudes of higher educated people towards the less educated. Journal of Experimental Social Psychology

費德曼(Robert S. Feldman)

美國麻薩諸塞大學(University of Massachusetts)的心理學家費德曼(Robert S. Feldman)研究發現，有60%的人在10分鐘的談話中至少會撒謊1次、平均說謊次數則是2到3次。
說謊的原因是試圖在他人面前，表現出討喜和能幹的感覺。

Feldman, R.S., Forrest, J.A., & Happ, B.R. (2002.) Self-presentation and verbal deception: Do self-presenters lie more? Basic and Applied Social Psychology, 24, 163-170.