說謊者

精神科醫師史考特．派克(M. Scott Peck)揭示人類的邪惡源自於「拒絕承擔個人罪惡感」與「抗拒自我審視」。

惡性自戀(Malignant Narcissism)

如何將心理防衛機制轉化為攻擊武器。代罪羔羊：惡人不會承認自己的心理缺陷，反而將自身的罪惡投射到依賴他們的弱者(如配偶或子女)身上。

謊言本質：邪惡的主要武器是欺騙，這不僅僅是對他人撒謊，更包含持續且防衛性的「自我欺騙」。

Reference

People of the Lie : the Hope for Healing Human Evil (1983)

季節性情緒失調(Seasonal Affective Disorder, SAD)

有些人每逢到了某個季節(最多是冬季)，就會嚴重抑鬱。
最常見的原因就是吸收陽光的能量過少，導致體內多方面功能失衡。

天才的讀寫障礙者(Talented Dyslexics)

科學家

• 愛因斯坦Albert Einstein
• 愛迪生Thomas Edison
• 貝爾Alexander Graham Bell

藝術家

• 達文西 Leonardo da Vinci
• 迪士尼Walt Disney

藝人

• 雪兒 Cher
• 胡比高拔 Whoopi Goldberg

運動員

• 盧根尼斯 Greg Louganis
• Bruce Jenner
• Jackie Stewart

蕾特氏症(Rett's disorder)

蕾 特 氏 症 在 1966 年 最 先 由 澳 洲 人 蕾 特 ( Andreas Rett ) 醫 生 著 文 形 容 。 是 一 種 複 雜 腦 神 經 障 礙 ， 患 者 多 是 女 孩 子 ， 一 萬 個 中 約 一 個 ， 是 影 響 女 孩 有 嚴 重 學 習 障 礙 的 第 二 大 原 因 。 雖 然 嬰 兒 在 出 生 時 已 有 這 病 ， 癥 狀 在 滿 一 歲 後 更 加 明 顯 。 病 因 是 胎 兒 的 細 胞 基 因 組 合 出 了 亂 子 ， 大 部 份 患 者 的 X 染 色 體 MECP 2 基 因 有 突 變 或 錯 失 。 蕾 特 氏 症 患 者 非 常 需 要 別 人 的 照 顧 。
在 1999 年 有 報 告 報 導 發 現 造 成 蕾 特 氏 症 狀 的 遺 傳 基 因 。

蕾 特 氏 症 患 者 數 目 比 自 閉 症 一 些 類 別 少 ， 在 孩 子 約 十 八 個 月 大 時 發 病 ， 主 要 癥 狀 包 括 「 低 肌 張 」 ( Hypotonia ， 或 譯 「 肌 肉 緊 張 不 足 」 ) 和 一 些 類 似 自 閉 症 的 行 為 表 現 ， 例 如 扭 曲 手 腕 和 搖 手 。

古斯曼綜合症 (Gerstmann syndrome)

(失算症Acalculia / 數學困難dyscalculia)
左半腦角迴區受傷，對數字會有辨義或書寫上的困難

Kosc (1974) 發展性失算症(developmental dyscalculia)困難表現型態六種次分類
1. 語文數學困難(Verbal dyscalculia)
個體對數學詞彙及關係無法叫名。這些兒童難以唸出物件、運算符號、甚至阿拉伯數字及numerals的量及數。

2. 詞彙數學困難(Lexical dyscalculia)
兒童不能理解數學符號、包括阿拉伯數字、書面數字、和運算符號。

3. 圖形數學困難(Graphical dyscalculia)
兒童難以寫出數字和運算符號。

4. 運算數學困難(Operational dyscalculia)
兒童無法進行算術運算。

5. 實用數學困難(Practognostic dyscalculia)
無法藉由操弄實物或圖片以完成數學的目的。包括無法數算一組物品的數目，在估算、比較數量上也有困難。這樣的孩子無法依物品的大小給予排序，呈現兩個物品，孩子也無法舉出那個大，那個小或一樣大。

6. 觀念數學困難(Ideognostical dyscalculia)
無法理解心算時必須具備的數學觀念(ideas)及數學關係(relations)，患者也許能夠讀寫數字，但卻無法理解這些數字的數學意義，例如，可以正確讀出「9」來，但是卻不明白「9」是「18」的一半，比「10」少「1」，等於3×3等等。

感覺性失語症(Receptive aphasia)

韋尼克(Wernicke)區受損引起的語言障礙

1聽不懂別人問他的問題
2聽不懂別人要告訴他些什麼
3可以表達一些自己的需要

表達型失語症(Expressive aphasia)

表達型失語症是指布洛卡區損傷而突然失去原有的語言能力

1聽得懂
2說不出
3無法表達而傷心

失語症(Aphasia)

是指由於特定腦區損傷而喪失產生語言或了解語言之能力

癥狀
1對口語或非口語符號的理解和表達有障礙；
2不同層次的認知受損使得語言輸入與輸出之間的統合過程受干擾；
3在聽、說、讀、寫四個層面有不同程度的困難；
4需思考創造的命題性、意志性語言表現較好；
5配合情境的口語或非口語溝通能力減退。

深夜小狗神秘習題(The curious incident of the dog in the night-time)

克里斯多弗(Christopher John Francis Boone)，十五歲的數學天才。
他的偶像是福爾摩斯，最擅長的科目是數學，喜歡質數、邏輯與事實，討厭黃色和棕色，無法忍受被人碰觸。
他獨自去過最遠的地方是住家附近的小店，最想去外太空，因為方圓數十萬哩都不會有人。

馬克‧海登(Mark Haddon)，兩度榮獲英國電影電視藝術學院(BAFTA)頒獎。2003年，獲得「惠布瑞特年度最佳好書獎」(Whitbread Book of the Year Award)及「衛報獎」。

發展障礙(Developmental disorders)

幼年時期引發的人格及行為障礙(國際疾病傷害及死因分類標準(ICD-10)

A特殊性語言障礙(Specific developmental disorders of speech and language)

1失語症(Specific speech articulation disorder, Aphasia)

2表達型失語症(Expressive language disorder, Expressive aphasia)

3感覺性失語症(Receptive language disorder, Receptive aphasia)

4年齡依賴性癲癇綜合症(Landau–Kleffner syndrome, LKS)
 


B特殊性學習能力發展障礙 (Specific developmental disorders of scholastic skills, SDDSS)

1閱讀障礙(Specific reading disorder, Dyslexia)

2書寫障礙(Specific spelling disorder, Dyslexia)

3古斯曼綜合症 (Specific disorder of arithmetical skills, Dyscalculia, Gerstmann syndrome)



C特殊性運動機能障礙(Specific developmental disorder of motor function)

發育性運用障礙(Developmental dyspraxia)
 

D廣泛性發展障礙(Pervasive Developmental Disorder)

1自閉症

2亞斯伯格症候群

3蕾特氏症(Rett's disorder)


學習障礙(DSM-IV-TR)
表達型語言障礙(315.31)

讀寫障礙(Dyslexia)

讀寫障礙是特殊學習困難的一種。讀寫障礙兒童的智力正常，但處理文字的能力薄弱，未能準確及快捷地辨認文字、流暢地認讀及默寫字詞，以致語文成績往往遠遜於同齡學生，成績不理想。

特徵

1在聽寫的測驗中常常做得很差或不寫

2閱讀時總是一個字一個字讀或經常停頓

3閱讀時有許多字不會讀或不認得，學過的字常常不會讀

4書寫的能力比口語表達差

5書寫字形大小比例不一

6重組句子有困難

7經常混淆同音字的意義，經常混淆形狀相似字的意義

8抄寫或串字許多錯誤或做得很差

9經常不理解字在詞中的意思

10不大理解語詞在句子中的意思

11有許多字不會，用符號，圖像或口語代替或不寫

12說話的組織能力差

13很難理解別人的說話

中文  

1經常混淆方向(上下、左右、角度及方向)

2寫出界或比例不對

3跟筆順或秩序有困難

4抓筆很大力或無力

5抄寫有許多錯誤且重覆出現

6.寫得非常慢

身體畸形恐懼症 (Body dysmorphic disorder, BDD)

A專注於外觀有缺陷的想法。此缺陷或者屬於想像的，或者即使身體型態稍微異常，此人的擔憂程度也太過分。

B此專注念頭必須造成重大痛苦，或損害社會、職業、或其他重要領域的功能。

C此專注念頭無法以其他精神疾患作更佳解釋。

妄想型人格障礙(Paranoid personality disorder)

人格疾患 (Personality disorders)

對他人深度的不信任和懷疑，視別人的動機為有惡意的，從剛成年時開始，在其他多種環境下都有體現，擁有以下四種(以上)癥狀：
1.沒有根據的懷疑別人在傷害或欺騙他(她)
2.無理由的擔心其朋友或共事者的忠誠和可信度
3.不願意對任何人傾訴,莫名的害怕別人會用這種信任反過來對其造成傷害
4.在別人善意的舉動或言語中感覺到威脅
5.對別人的辱罵,傷害或怠慢等長期心懷怨恨
6.察覺出對其他人看不出來的對他(她)的名譽的攻擊,並迅速行動和反擊
7.不斷無理由地懷疑其配偶或性伴侶有不軌行為

布里克綜合症(Briquet syndrome)

布里克綜合症以布里克(Pierre Briquet, 1776-1881)命名，意指「通常發生於三十歲之前，尤好發於女性，呈慢性多年的病程，臨床上以多重的身體不適及顯著的性功能失常為特徵」。

耶路撒冷症候群(Jerusalem syndrome)

耶路撒冷症候群是誇大自己價值，權利，知識，身份或者和名人的特殊關係的妄想。

1930年，耶路撒冷精神病學家漢茲．赫曼(Heinz Herman)指出耶路撒冷的到訪者的行為顯示出來的妄想症。

產後抑鬱症(Postpartum depression, PPD)

A癥狀
1緊張、疑慮、內疚、恐懼等
2極少數嚴重的會有絕望、離家出走、傷害孩子或自殺的想法和行動
B生理因素
婦女在懷孕時，內分泌的變化，雌激素升高，孩子出生後，雌激素迅速下降。
C心理因素
包括太擔心孩子，無法應付產後忙碌的生活，不能接受自身的角色變化等。

壓力免疫治療(Stress-inoculation therapy,SIT)

1.概念化階段(the conceptual phase)
2.技能獲得與演練階段(skills-acquisition and rehearsal phase)
3.應用與持續階段(application and fallow-through phase)

過度換氣綜合症(Hyperventilation syndrome, HVS)

一種生理性或心理性的呼吸系統疾病，症狀是呼吸過快和過深。

症狀

1.心臟：胸悶、胸痛、心悸、喘不過氣

2.神經系統：頭暈、頭痛、手腳或臉部發麻

3.腸胃系統：肚子發漲、消化不 良、排氣、口乾舌燥

4.全身疲勞虛弱、頭重腳輕、運動耐力不夠、易喘

SMART

1具體(Specific )
2可預測(Measurable)
3可達到(Achievable)
4實際(Realistic)
5時間限制(Time-Bound)

時間生物學(Chronobiology)

1959 年，明尼蘇達大學的科學家哈柏格(Franz Halberg)發表了晝夜節律(circadian ryhthm)。

哺乳動物的中央晝夜生物鐘存在於下丘腦的視交叉上核(Suprachiasmatic nucleus, SCN)。在北歐，冬天光效率甚至直逼0，引致季節性情緒消沉病(Seasonally Affected Disease, SAD)。