班度拉(Albert Bandura)

A社會學習理論（Social learning theory）

1個人

2環境

3行為

B觀察學習(observational learning)

1注意(attention)：

注意到楷模的行為

2保留(retention)：
將行為譯碼，轉換為認知表徵(cognitive representation)，以意像或語言的方式儲存在記憶中，等待適當的時機表現─延宕模仿(deferred imitation)


3動作產生(motoric reproduction)：
將符號性記憶訊息轉換成具體的模仿行為，觀察者根據楷模原先動作的順序，經由認知過程與記憶線索，然後做出反應，並檢查自己的動作，依照回饋訊息加以修正─自我調整(self-regulation)


4動機(motivation)：
觀察者雖注意到楷模的行為，清楚地將動作順序儲存在記憶中，也具備能力做出相同的行為，但模仿行為的出現與否，端視觀察者的動機與意願