DIR 模式(Developmental, Individual differences, Relationship-based Model)

由美國學者Dr. Stanley Greenspan,M.D. 及Dr. SerenaWieder, Ph.D.發展出來。
情緒發展性(D)
兒童需要成功掌握六個發展階段才能與人建立親密關係、發展邏輯性思維、運用語言與人溝通、自我調節情緒、及運用想像力。
1自我調節及對外界產生興趣
2親密感（建立辨認、信任的基礎）
3雙向溝通，包括身體動作
4複雜的溝通（連環語言和姿態）
5情緒概念（用語言動作表達、假裝來演繹意念）
6情緒思考（因果關係、抽象思考)

個別差異(I)
考慮個別兒童生理上之差異，包括：感官接收及調節、感官訊息處理、肌肉張力，動作策劃及程序。

關係為本 之模式(R)
著重人與人之間的互動，以情感的交流發展人際關係、情緒範圍(不同的情感)、象徵能力、抽象思維和創造力。