皮格馬利翁效應(Pygmalion Effect)

1992年，美國心理學家羅森塔爾(Robert Rosenthal)的實驗中， 老師對學生的期望加強，學生的表現也會相對加強。

皮格馬利翁是希臘神話故事的的雕刻家，他愛上了他自己用象牙雕刻出來的女生雕像，由於他每天對著雕像說話，最後那座女生雕像變成一位真正的女生。

Rosenthal, R. & Jacobson, L. (1992). Pygmalion in the classroom, Expanded edition. New York: Irvington.