美國芝加哥大學(The University of Chicago)認知科學專家萊昂(Ian M. Lyon)和貝洛克(Sian L. Beilock)研究團隊，以14名有嚴重數學焦慮的人與14名對數學不感抗拒的人為研究對象，請他們完成一些數學題目，並觀察其腦部活動。
研究發現，對數學感到焦慮者在解題前，其腦部處理威脅及痛感的部分神經活動會大幅增加，負面情緒愈強烈，痛感亦愈嚴重。不過當他們真正動手解題時，卻不會產生疼痛反應，說明做數學題本身不會令人痛苦，但與之相關的焦慮、緊張、恐懼等負面情緒，卻會令人身體確實感到疼痛，促使人盡量避免接觸數學，甚至可能因而埋沒其數學天賦。
這是首次有實質證據，說明數學焦慮的性質。(ScienceDaily)
Ian M. Lyons, Sian L. Beilock. When Math Hurts: Math Anxiety Predicts Pain Network Activation in Anticipation of Doing Math.
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